Gli undici percorsi
I percorsi convenuti tra Istituto Parri e le sei scuole della Città metropolitana di Bologna sono stati i seguenti:
La Classe 3O del Liceo Galvani (28 alunni)
La condizione della donna nel tempo
Realizzato tra l’11 e il 16 gennaio 2016 per un totale di 35 ore
Tutor della classe prof.ssa Rossella D’Alfonso
Tutor del Parri prof. Mario Pinotti
La Classe 3M del Liceo Galvani (28 alunni)
Nord-Sud del Mediterraneo, un conflitto di civiltà?
Realizzato tra l’1 e il 6 febbraio 2016 per un totale di 35 ore
Tutor della classe prof.ssa Giovanna Salvato
Tutor del Parri prof. Mario Pinotti
La Classe 3A del Liceo Sabin (21 alunni)
La condizione dei giovani nel tempo
Realizzato tra il 22 e il 27 febbraio 2016 per un totale di 35 ore
Tutor della classe prof.ssa Mariagrazia Di Campli
Tutor del Parri prof. Mario Pinotti
Classe 3C del Liceo Archimede (15 alunni)
Africa. Un mondo lontano, un mondo vicino
Realizzato tra il 7 e il 12 marzo 2016 per un totale di 35 ore
Tutor della classe prof.ssa Nadia Nicolai
Tutor del Parri prof. Mario Pinotti
La Classe 3G del Liceo Galvani (25 alunni)
Africa. Un mondo lontano, un mondo vicino
Realizzato tra il 4 e il 9 aprile 2016 per un totale di 35 ore
Tutor della classe prof.ssa Magda Indiveri
Tutor del Parri prof. Mario Pinotti
La Classe 3A (Aeronautico) del Liceo Manzoni (15 alunni)
BOLOGNA 1943-45: vivere la guerra,resistere alla guerra. La vita quotidiana, la città, i bombardamenti. (link 162)
Realizzato tra il 27 aprile e 3 giugno 2016 per un totale di 35 ore
Tutor della classe prof.ssa Noemi Orsoni
Tutor del Parri prof.ssa Lorena Mussini
La Classe 4^ (scientifico) del Liceo Manzoni (15 alunni)
IL CORPO DEL NEMICO : il sacrario della Resistenza di Palazzo D'Accursio, fra uso pubblico della storia e rielaborazione collettiva del lutto. ( link 172)
Realizzato tra il 28 aprile e 3 giugno 2016 per un totale di 35 ore
Tutor della classe prof.ssa Marilena Fioravanti
Tutor del Parri prof.ssa Lorena Mussini
La Classe 4^ (scienze applicate) del Liceo Manzoni (15 alunni)
Lo sport come mezzo per il consenso e la propaganda del regime fascista: lo stadio Dall'Ara di Bologna. (link 182)
Realizzato tra il 28 aprile e il 3 giugno per un totale di 35 ore
Tutor della Classe prof.ssa Marilena Fioravanti
Tutor del Parri prof.ssa Lorena Mussini
La Classe 3D del Liceo Laura Bassi (22 alunni)
TRADUZIONE IN LINGUA FRANCESE E SPAGNOLA DELLE DIDASCALIE DEL MUSEO DELLA RESISTENZA DI BOLOGNA (link192)
Realizzato tra il 16/5 e il 20/5/ 2016, più una visita introduttiva il 9/5 per un totale di 27 ore
Tutor della classe prof.ssa Anna Bercini
Tutor del Parri prof. Francesco Monducci
La Classe 3B del Liceo Laura Bassi (24 alunni)
TRADUZIONE IN LINGUA FRANCESE E SPAGNOLA DELLE DIDASCALIE DEL MUSEO DELLA RESISTENZA DI BOLOGNA. (link 202)
Realizzato tra il 23/5 e il 27/5/2016, più una visita introduttiva il 10/5, per un totale di 27 ore
Tutor della classe prof.ssa Maria Gemelli
Tutor del Parri prof. Francesco Monducci
Il Gruppo interclasse del Liceo Fermi (8 alunni)
Stage di Formazione e lavoro in biblioteca e videoteca.
Realizzato tra il 7/6 e il 14/9/2016, per un totale di 60 ore
Tutor delle classi proff.ssa Elisabetta Bonfatti
Tutor del Parri dott. Claudio Crupi
Le sei scuole partecipanti agli stage dell'Istituto Parri
L’Istituto Parri ha convenuto la realizzazione dei percorsi di scuola-lavoro con le seguenti istituzioni scolastiche della Città metropolitana di Bologna
Liceo Archimede di S. Giovanni in Persiceto
Alternanza Scuola Lavoro
Grazie al concorso della Biblioteca e della Commissione Didattica l’Istituto Parri ha convenuto con sei scuole della Città metropolitana di Bologna la realizzazione di esperienze di scuola-lavoro, rese obbligatorie anche per i licei in virtù della Legge Nr. 107 del 13 luglio 2015.
Più precisamente le intese tra istituto Parri e istituzioni scolastiche si sono concretizzate in undici percorsi di scuola-lavoro nell’anno scolastico 2015-2016.
Complessivamente gli undici percorsi hanno coinvolto un numero di 217 studenti liceali del terzo anno.
Con la sua partecipazione all’Alternanza scuola-lavoro l’Istituto Parri ha realizzato uno dei servizi che ritiene prioritari tra i suoi compiti: concorrere alla formazione della cittadinanza attiva di concerto con l’istituzione scolastica attraverso la valorizzazione della cultura storica.
Dichiarazione sul referendum
L’Istituto per la storia e le memorie del Novecento PARRI E-R è associazione riconosciuta da legge e convenzioni regionali e dal Comune di Bologna. Ne fanno parte enti, istituzioni, amministrazioni pubbliche, le Università della regione, le istituzioni di cultura storica, singoli cittadini e studiosi.
L'interesse culturale e scientifico preminente è lo studio e la ricerca della storia contemporanea dalla fine della prima guerra mondiale.
Costituito nel 1963, come continuazione autonoma di un precedente ufficio comunale operante dal 1950, l’Istituto è parte della rete degli Istituti storici della Resistenza voluti da Ferruccio Parri con lo scopo di contribuire a trasformare quell’immenso patrimonio anche valoriale ed etico, che i protagonisti della lotta di liberazione e del processo di elaborazione della Costituzione ci hanno lasciato, in un impegno scientifico squisitamente storiografico, e che proprio per questo si è presto esteso all’intera storia del Novecento.
L’Istituto articola la propria attività nella Biblioteca e Archivio storico, nella Didattica, nel Multimediale, nella ricerca e nelle pubblicazioni, nonché in esposizioni e nella promozione culturale in campo storico. Cura il Museo della Resistenza di Bologna.
Il Parri è un Istituto storico, dunque un ente votato alla dimensione scientifica della storia, ed è un Istituto terzo, di tutti e per tutti i cittadini.
Dunque, come sempre in passato, non si schiera nella contesa politica nè prende posizione nell’attuale referendum costituzionale.
L’Istituto studia la stagione Costituente e mette a disposizione di tutti gli strumenti, innanzitutto bibliografici, perché ognuno possa informarsi e formarsi un’opinione, ma non può, non deve e non intende né suggerire posizioni né tantomeno assumerne.
Naturalmente, ognuno degli operatori e dei rappresentanti dell’Istituto Parri ha una propria opinione, che non ha mai condizionato il proprio operare professionale.
Tanto, nello spirito di quei Padri costituenti che si accingevano alla scrittura 70 anni fa.
